鳳椒香古城花谷引游人,嫣兒的對聯(lián)六望峰亭里望香峰峰上楓風吹楓紅染峰紅

1,嫣兒的對聯(lián)六望峰亭里望香峰峰上楓風吹楓紅染峰紅

印月井中印月影,井中影,雨落影碎似井碎。
回雁閣內(nèi)回歸雁,雁下巖,檐棲青雁增巖青。
賞劍閣中賞名劍,劍中鑒,建鑄鑒銀揮劍銀
書畫院中書艷畫,話講畫花和畫色。
賞月閣外賞明月,月下岳,鉞動岳碎擊月碎
觀景樓前觀美景,景中徑,莖映徑綠襯景綠。(牽強之至,拋磚引玉吧)

嫣兒的對聯(lián)六望峰亭里望香峰峰上楓風吹楓紅染峰紅

2,古風美詞句隨便來點

辛棄疾《青玉案.元夕》東風夜放花千樹,更吹落,星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動,玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚龍舞。 蛾兒雪柳黃金縷,笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度。驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。
春風又綠江南岸,明月何時照我還。
十里平湖霜滿天,寸寸青絲愁華年,對影形單望相護,只羨鴛鴦不羨仙! 羅衣葉葉繡重重,金鳳銀 鵝各一叢,每遍舞時分兩向,太平萬歲字當中! 花開堪折直須折,莫待無花空折枝! 曾慮多情損梵行,入山又恐別傾城,世間安得雙全法,不負如來不負卿!
斜陽獨倚西樓,遙山恰對簾鉤。人面不知何處,綠波依舊東流。 綠酒初嘗人易醉,一枕小窗濃睡。紫薇朱槿花殘,斜陽卻照闌干。 落盡梨花春又了。滿地殘陽,翠色和煙老。 一川煙草,滿城風絮,梅子黃時雨。
陶淵明,《歸去來兮辭》…悟已往之不諫,知來者之可追。實迷途其未遠。覺今是而昨非?!龎赜x以自酌,眄庭柯以怡顏?!? 云無心以出岫,鳥倦飛而知還。景翳翳以將入,撫孤松而盤桓。
問君為何眉多愁,落花何怨水長流.
一日不見兮,思之如狂。鳳飛翩翩兮,四海求凰。

古風美詞句隨便來點

3,香菱學詩前面的情節(jié)

香菱學詩是第48回的事。在前面作者有金陵女們斗詩的事,就是第三十七回 秋爽齋偶結(jié)海棠社 蘅蕪苑夜擬菊花題。第三十八回 林瀟湘魁奪菊花詩 薛蘅蕪諷和螃蟹詠。作為一個丫環(huán),她自然沒有能力參與,但她聰明,好學,也想加入她們這樣一個“群”,所以就找機會學詩,終于在第48回有機會向黛玉學詩了。
 香菱初學寫詩就寫出了那樣的好詩,決非偶然。作者認為這是由于她“苦志學詩,精血誠聚”,意思是她把全副精力都用在寫詩上,執(zhí)著地追求實現(xiàn)自己的目標。這是她取得成功的主要原因。但除此而外,也還有一些不可忽視的因素。其一,香菱有良好的資質(zhì),入園前盡管家務繁忙,卻能忙中“偷空兒”讀幾首詩,這證明她決非一個“俗人”;入園后聽黛玉講詩,她的反應極快,例如黛玉談到“有了奇句,連平仄虛實不對都使得的”,她立即悟出“格調(diào)規(guī)矩竟是末事,只要詞句新奇為上”,這又證明她的感悟能力非同尋常。其二,有好的引路人,無論黛玉還是寶釵,對香菱的指導都用點撥的方式,三言兩語點出要害,使香菱知所取舍,逐步領悟詩中三昧。其三,大觀園是個美好的地方,跟園外黑暗、污濁的環(huán)境形成強烈的對比,香菱來到這里,仿佛到了另一個世界,特別是寶玉、探春等人對她的關(guān)愛和贊揚,更使她感到人間的溫暖。她得到了精神上的解放,她的聰明才智終于顯露了出來。正如寶玉所說,“這正是‘地靈人杰’,老天生人再不虛賦情性的”。

香菱學詩前面的情節(jié)

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