專(zhuān)注于報(bào)道酒業(yè)新聞，饅頭加橙釀酒

可以釀出酒，但是不能喝..說(shuō)白了就是糖化酶釀造法 那條新聞不太可信 饅頭不能釀酒 是為了要里面的酵母 熟饅頭酵母應(yīng)該死掉了

報(bào)道白酒的報(bào)紙銷(xiāo)售量最大的是“華夏酒報(bào)”，主要介紹酒業(yè)動(dòng)態(tài)，名酒文化，技術(shù)推廣，科研新聞，專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)，廣告展會(huì)等，多數(shù)酒企都有訂閱。

酒家網(wǎng)

有

一、酒精度不同；二、原料不同；三、口感不同；四、色澤不同；五、工藝不同。

中國(guó)啤酒網(wǎng)(網(wǎng)站) ;華夏酒報(bào)(網(wǎng)站和報(bào)紙)(有啤酒，白酒，紅酒新聞);啤酒市場(chǎng)(雜志) 等等，主要還有百度啊

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YONA悅納企劃成立于2010年10月，位于富饒美麗的海濱之市------汕頭市澄海區(qū)，是一家專(zhuān)注于廣告設(shè)計(jì)、創(chuàng)意活動(dòng)策劃、品牌策劃、影視攝影（目前悅納攝影已經(jīng)有了2個(gè)店面）、新聞等服務(wù)的專(zhuān)業(yè)化公司通過(guò)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念和創(chuàng)新的發(fā)展，公司已經(jīng)把業(yè)務(wù)拓展到整個(gè)粵東地區(qū)，已形成企劃部、行政部、廣告部、新聞小記者部、市場(chǎng)部、影視制作、欄目組等全方位的公司，并與粵東多家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系。 目前除了仍舊長(zhǎng)期接收社會(huì)各界的需求進(jìn)行活動(dòng)、廣告策劃外，還已經(jīng)成立了新聞小記者訓(xùn)練營(yíng)，意在為廣東電視臺(tái)培養(yǎng)更多的人才，同時(shí)也對(duì)當(dāng)代少年兒童的綜合能力再進(jìn)一步提升強(qiáng)化，為社會(huì)的未來(lái)輸出更多人才，并定期進(jìn)行小記者現(xiàn)場(chǎng)新聞報(bào)道，報(bào)道直播通過(guò)YONA-視頻臺(tái)或手機(jī)app客戶端進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播，具體觀看請(qǐng)登錄http://yuena.tv/Index.html 電視節(jié)目播出后一周內(nèi)在優(yōu)酷土豆、56網(wǎng)、樂(lè)視網(wǎng)、愛(ài)奇藝、騰訊視頻、新浪微博等節(jié)目轉(zhuǎn)載http://v.qq.com/boke/page/q/0/z/q01415rygcz.html

無(wú) 讀了斯賓塞·約翰遜的詩(shī)《禮物》，我們可以感悟到“利用此時(shí)此刻來(lái)享受工作和生活的三種方法：把握此刻，向過(guò)去學(xué)習(xí)，著手創(chuàng)造未來(lái)?！痹谶^(guò)去的人生路上，你都留下過(guò)什么樣的遺憾和不幸？這些“遺憾和不幸”能給我們的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)哪些啟發(fā)？對(duì)自己有何警示、意義？在將來(lái)的人生路上，我們還應(yīng)該有怎樣的追求和理想？怎么留下讓自己最滿意的過(guò)去？怎樣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，把握現(xiàn)在？充分展開(kāi)聯(lián)想，深挖寫(xiě)作素材，選取最難忘、最能表現(xiàn)主題的細(xì)節(jié)行文。本題適宜于寫(xiě)成散文類(lèi)、記敘類(lèi)或議論類(lèi)文章。

把握此刻 當(dāng)你想過(guò)得更快樂(lè)更高效的時(shí)候，專(zhuān)注于現(xiàn)在好的方面，并全力做好現(xiàn)在最重要的事。向過(guò)去學(xué)習(xí) 當(dāng)你想讓現(xiàn)在比過(guò)去更好的時(shí)候，審視過(guò)去發(fā)生的事情，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今天就采取不同的做法。著手創(chuàng)造將來(lái) 當(dāng)你想讓將來(lái)比現(xiàn)在更好的時(shí)候，想象一個(gè)美好的將來(lái)是什么樣的，制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，今天就做些事情使之成真。明確目標(biāo)，發(fā)掘讓你的工作和生活更有意義的方法。 （我最?lèi)?ài)看的就是這本書(shū)，是我爸給我的，很喜歡，看后感悟很深，讓我生活學(xué)習(xí)中專(zhuān)注認(rèn)真，欣賞一切事物，希望你也可以買(mǎi)一本，相信你也會(huì)很喜歡這本書(shū)的）

略 這是一篇典型的新材料作文題目。完全可以用以果溯因的方法來(lái)確定作文的最佳立意。材料的褒貶色彩非常鮮明，中心人物王石雖然只是一個(gè)業(yè)余登山愛(ài)好者，身體素質(zhì)和狀態(tài)也都非最佳，但是因?yàn)樗粚?zhuān)心登山，不去做與登山無(wú)關(guān)的事情，也不為半途中的美景所動(dòng)，為最后成功登頂積攢了體力。以此作文最佳立意應(yīng)該圍繞“專(zhuān)注”“專(zhuān)心”來(lái)組織材料。只圍繞“低調(diào)”或“不為誘惑所動(dòng)”寫(xiě)，立意不算最佳，大概只能在二類(lèi)之中給分了。如果圍繞“舍與得”“得與失”作文也屬立意正確。此外，如果從另外那位隊(duì)友的角度來(lái)看，肯定他做兼職，為團(tuán)隊(duì)做好服務(wù)工作，勇于承擔(dān)的精神，也無(wú)不可。但是其他的立意應(yīng)該就有所偏頗了，比如“堅(jiān)持”“腳踏實(shí)地”“相信自己”等等就有離題之嫌了。第一步 立意立意示例：1、要專(zhuān)注（肯定王石看準(zhǔn)目標(biāo)，專(zhuān)心致志“專(zhuān)心登山”；或者批評(píng)隊(duì)員有實(shí)力沒(méi)有成功，言之成理亦可。）2、低調(diào)做人 （從王石的成功看他的品質(zhì)低調(diào)）3、勇于承擔(dān)（肯定隊(duì)員做兼職，為團(tuán)隊(duì)服務(wù)）4、得失之間（關(guān)注不同行為綜合評(píng)價(jià)）（如果學(xué)生寫(xiě)努力，遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)持，執(zhí)著 謙虛，身體素質(zhì)、體力或者學(xué)會(huì)欣賞等，視為偏離題意）優(yōu)秀題目《成功來(lái)源于專(zhuān)注》《專(zhuān)注——成功的秘訣》《專(zhuān)注是一種力量》《蕩起專(zhuān)注的雙槳》《用專(zhuān)注澆灌成功之花》《用專(zhuān)注敲響成功的大門(mén)》《帶著專(zhuān)注前行》《成功只青睞專(zhuān)注》《選擇一條路走下去》《心無(wú)旁騖 只為登頂》

解：溫度差為-47℃-（-20℃）=-27℃ 每增加100米氣溫約下降0.6℃ 所以增加100米的個(gè)數(shù)27/0.6=45 所以減少4500米 1號(hào)營(yíng)地8000-4500=3500米希望可以幫到你。望采納哦，謝謝。祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步！

可以參看福州十八中高三語(yǔ)文教師阿笨豬的分析文章《2014年福建省高考作文審題立意評(píng)析》： 2014年福建高考作文題又回歸話題作文，提供的材料簡(jiǎn)短明晰，不冗長(zhǎng)、不生僻、不故弄玄虛。考生比較容易選定話題、確定立意。應(yīng)該說(shuō)，這是福建省近年來(lái)較容易把握的一道高考作文題，有利于學(xué)生將更多時(shí)間投入到謀篇布局和行文之中。但也由于考生在備考階段大多接觸過(guò)類(lèi)似的作文題，估計(jì)今年的高考會(huì)出現(xiàn)不少套題之作。 2014年福建高考作文題：“提到空谷，有人想到的是懸崖，有人想到的是棧道橋梁?！备鶕?jù)這句話，寫(xiě)一篇話題作文，不少于800字。 “空谷”本義指空曠幽深的山谷，可聯(lián)想為人們面對(duì)的問(wèn)題、事物或環(huán)境。對(duì)作文立意更重要的是考生對(duì)另外兩個(gè)詞語(yǔ)“懸崖”和“棧道橋梁”的理解。有以下幾種思路可供大家參考： 思路一：“懸崖”理解為險(xiǎn)境、絕境，“棧道橋梁”理解為險(xiǎn)地求生之路徑?；诖?，可以寫(xiě)不同的心態(tài)決定不同的思考方向，甚至是人生方向。譬如“樂(lè)觀與悲觀”等，類(lèi)似于同樣面對(duì)半杯水，不同心態(tài)的人有不同的想法。 思路二：“懸崖”理解為問(wèn)題和困難，“棧道橋梁”理解為解決問(wèn)題的途徑和辦法。同樣面對(duì)某種處境，有的人只想到了困難，只停留于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的階段；而有的人則能夠分析問(wèn)題并思考解決問(wèn)題之道。由此立意肯定后者，呼吁青少年不應(yīng)只滿足于做一個(gè)會(huì)抱怨的人，社會(huì)更需要的是能解決問(wèn)題的經(jīng)世致用之才。 思路三：與思路二類(lèi)似。“懸崖”理解為具有無(wú)限風(fēng)光的險(xiǎn)峰，“棧道橋梁”理解為登頂或逃生的路線。提到“空谷”，有的人只幻想登上懸崖的榮光，而另有一些人則會(huì)事先規(guī)劃登頂?shù)穆肪€、想好危險(xiǎn)時(shí)全身而退的棧道和橋梁。由此肯定人生的探險(xiǎn)需要做到未雨綢繆、居安思危。 思路四：為思路二、三的反向思考?！跋氲綉已隆笨衫斫鉃椤罢鞣已碌膱?jiān)定信念”，“想到棧道橋梁”可理解為“一味尋找現(xiàn)成的道路”。人生路上注定要翻越的“懸崖”不計(jì)其數(shù)，并非每個(gè)峭壁之上都有“棧道橋梁”。面對(duì)必須挑戰(zhàn)的人生目標(biāo)、，必須征服的人生懸崖，幻想每個(gè)地方都有前人建好的“橋梁棧道”的想法不切實(shí)際，我們要么把自己培養(yǎng)成生活中勇敢的攀巖者，要么團(tuán)結(jié)志同道合的人，逢山開(kāi)路、遇水搭橋。 思路五：不把對(duì)“懸崖”的“棧道橋梁”理解對(duì)立起來(lái)，強(qiáng)調(diào)分工合作?？展人闹埽U(xiǎn)峰林立。選擇哪座懸崖翻越空谷也需要仔細(xì)斟酌。面對(duì)困難和問(wèn)題，一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，有的人專(zhuān)注于選擇或制定目標(biāo)，有的人則專(zhuān)注于規(guī)劃實(shí)現(xiàn)目標(biāo)辦法和路徑。以阿里巴巴的創(chuàng)業(yè)歷程為例，不熟悉技術(shù)的馬云經(jīng)常只管提出某個(gè)商業(yè)目標(biāo)，具體的編程、操作和營(yíng)銷(xiāo)則由其他人負(fù)責(zé)，最終實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同成功。 思路六：不同的人生閱歷會(huì)影響人們看待問(wèn)題的角度。提起空谷，攀巖者和登山家想到挑戰(zhàn)懸崖登頂?shù)拇碳?；道路工程師則忙于思考如何建造便于山民通行的橋梁；古代的軍事家或許會(huì)考慮修建突出奇兵的棧道……不同的時(shí)間、不同的身份，面對(duì)同一個(gè)事物或環(huán)境，定然會(huì)有不同的想法，無(wú)所謂好壞對(duì)錯(cuò)。強(qiáng)調(diào)生活中面對(duì)不同意見(jiàn)應(yīng)有包容之心。但應(yīng)注意……（摘自福州十八中高三語(yǔ)文教師阿笨豬老師的新浪博客“豬爸爸和羊女兒”）

這個(gè)題目好深?yuàn)W啊

有以下幾種思路可供大家參考：思路一：“懸崖”理解為險(xiǎn)境、絕境，“棧道橋梁”理解為險(xiǎn)地求生之路徑?；诖耍梢詫?xiě)不同的心態(tài)決定不同的思考方向，甚至是人生方向。譬如“樂(lè)觀與悲觀”等，類(lèi)似于同樣面對(duì)半杯水，不同心態(tài)的人有不同的想法。思路二：“懸崖”理解為問(wèn)題和困難，“棧道橋梁”理解為解決問(wèn)題的途徑和辦法。同樣面對(duì)某種處境，有的人只想到了困難，只停留于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的階段；而有的人則能夠分析問(wèn)題并思考解決問(wèn)題之道。由此立意肯定后者，呼吁青少年不應(yīng)只滿足于做一個(gè)會(huì)抱怨的人，社會(huì)更需要的是能解決問(wèn)題的經(jīng)世致用之才。思路三：與思路二類(lèi)似。“懸崖”理解為具有無(wú)限風(fēng)光的險(xiǎn)峰，“棧道橋梁”理解為登頂或逃生的路線。提到“空谷”，有的人只幻想登上懸崖的榮光，而另有一些人則會(huì)事先規(guī)劃登頂?shù)穆肪€、想好危險(xiǎn)時(shí)全身而退的棧道和橋梁。由此肯定人生的探險(xiǎn)需要做到未雨綢繆、居安思危。思路四：為思路二、三的反向思考?！跋氲綉已隆笨衫斫鉃椤罢鞣已碌膱?jiān)定信念”，“想到棧道橋梁”可理解為“一味尋找現(xiàn)成的道路”。人生路上注定要翻越的“懸崖”不計(jì)其數(shù)，并非每個(gè)峭壁之上都有“棧道橋梁”。面對(duì)必須挑戰(zhàn)的人生目標(biāo)、，必須征服的人生懸崖，幻想每個(gè)地方都有前人建好的“橋梁棧道”的想法不切實(shí)際，我們要么把自己培養(yǎng)成生活中勇敢的攀巖者，要么團(tuán)結(jié)志同道合的人，逢山開(kāi)路、遇水搭橋。思路五：不把對(duì)“懸崖”的“棧道橋梁”理解對(duì)立起來(lái)，強(qiáng)調(diào)分工合作?？展人闹?，險(xiǎn)峰林立。選擇哪座懸崖翻越空谷也需要仔細(xì)斟酌。面對(duì)困難和問(wèn)題，一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，有的人專(zhuān)注于選擇或制定目標(biāo)，有的人則專(zhuān)注于規(guī)劃實(shí)現(xiàn)目標(biāo)辦法和路徑。以阿里巴巴的創(chuàng)業(yè)歷程為例，不熟悉技術(shù)的馬云經(jīng)常只管提出某個(gè)商業(yè)目標(biāo)，具體的編程、操作和營(yíng)銷(xiāo)則由其他人負(fù)責(zé)，最終實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同成功。思路六：不同的人生閱歷會(huì)影響人們看待問(wèn)題的角度。提起空谷，攀巖者和登山家想到挑戰(zhàn)懸崖登頂?shù)拇碳?；道路工程師則忙于思考如何建造便于山民通行的橋梁；古代的軍事家或許會(huì)考慮修建突出奇兵的棧道……不同的時(shí)間、不同的身份，面對(duì)同一個(gè)事物或環(huán)境，定然會(huì)有不同的想法，無(wú)所謂好壞對(duì)錯(cuò)。強(qiáng)調(diào)生活中面對(duì)不同意見(jiàn)應(yīng)有包容之心。但應(yīng)注意……┏ (^ω^)=?