李二鳳趙香孩兒，請(qǐng)問(wèn)李白的夫人叫什么名字及他的小孩名字

李白老婆趙香蘆，孩子叫李紫煙 -------------------------------- 李白說(shuō)過(guò)：日照香爐生紫煙

趙香爐 李紫煙

李紫煙

就叫趙香盧，他還有個(gè)女兒叫明月奴，李白結(jié)過(guò)4次婚，有5個(gè)兒女。

日照香爐生紫煙……

李世株-----你是豬

李湘

歌名：孩子(2011打拐公益單曲) 歌手：兩岸三地群星 作詞：毛慧 作曲：胡彥斌 Lrc-Qq:65062745 你聽(tīng)見(jiàn)了嗎 孩子在呼喊他們的媽媽 你看見(jiàn)了嗎 無(wú)助的眼光盼望著回家 稚嫩的心訴說(shuō)他好害怕 幼小的臂膀在拼命掙扎 媽媽在撕心欲絕的說(shuō)話 爸爸那焦急慌亂的臉頰 我們好想聽(tīng)到你的回答 我們正在找尋你們回家 救救孩子吧 讓他們相信這就是還的魔法 讓他們眼中的世界依然無(wú)暇 讓他們找尋到黑暗中的燈塔 讓每一個(gè)的童年都能開(kāi)出美麗的鮮花 祝每個(gè)孩子都能有一個(gè)幸福溫暖的家 祝每一個(gè)擁有孩子的家庭永遠(yuǎn)幸福 Lrc-Qq:65062745 讓他們相信這就是愛(ài)的魔法 讓每一個(gè)的童年都開(kāi)出美麗的鮮花 孩子是我們美好的童話 我們永遠(yuǎn)守護(hù)著象牙塔 孩子是我們最美的牽掛 讓罪惡的雙手都人間蒸發(fā) 小二郎Lrc Qq:65062745 讓他們相信這就是愛(ài)得魔法

作者簡(jiǎn)介 奧黛莉·克倫畢斯， 出生于美國(guó)伊利諾州。本書(shū)中濃厚的南方氣息正是她實(shí)際的生活寫(xiě)照。她的祖母來(lái)自弗吉尼亞州的一個(gè)大家庭，而外祖母則來(lái)自于路易斯安州。在她的年齡比書(shū)中的女主角薇拉稍小的時(shí)候，有一位姨媽失去了自己的小孩兒，她清楚地記得那件事情對(duì)整個(gè)家族所帶來(lái)的沖擊和影響。雖然她姨媽的小孩兒是死于纖維性囊腫，但是幾乎就在同一時(shí)間內(nèi)，鄰居一個(gè)小孩兒因?yàn)楹攘瞬桓蓛舻乃腥炯?xì)菌性疾病致死。正是這些記憶碰撞出寫(xiě)作這部作品的靈感火花。然而，真正影響她寫(xiě)這本書(shū)的，還是她在童年時(shí)期與家族長(zhǎng)輩的相處經(jīng)驗(yàn)，就像書(shū)中的薇拉一樣，她也成長(zhǎng)于一個(gè)剛開(kāi)始時(shí)忽略培養(yǎng)她的獨(dú)立性，后來(lái)卻讓她有充足的時(shí)間發(fā)現(xiàn)自我的家庭。

《屋頂上的小女孩》作者 [美國(guó)]克倫畢斯 這個(gè)孩子為什么會(huì)出現(xiàn)在屋頂上呢？作品用一個(gè)很特別的角度，寫(xiě)了孩子心靈深處的快樂(lè)和苦惱。小說(shuō) 曾經(jīng)獲得世界大獎(jiǎng)。

一諾千金 1.去陜西出差，先到一個(gè)很偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，接著坐汽車(chē)去村里。路凹凸不平特難走。沿著盤(pán)山公路轉(zhuǎn)悠，沒(méi)多久我就開(kāi)始暈車(chē)，吐得一塌糊涂。后來(lái)翻過(guò)了兩座高山，過(guò)了一條湍急的河，走了一個(gè)多小時(shí)才好不容易捱到了村里。 2.于是我開(kāi)始忙著拍照，一群小孩子好奇地圍著我，該換膠卷了，我隨手把空膠卷盒給旁邊的一個(gè)小孩子，她高興極了，其他的孩子羨慕地圍著看?？粗『合矚g，我又拆了個(gè)膠卷盒給另一個(gè)小孩兒，他興奮得臉都紅了。我又翻翻書(shū)包再找出兩支圓珠筆分給孩子們，惹得更多的孩子渴望地看著我的書(shū)包，我真后悔沒(méi)多帶幾支筆。我拉著一個(gè)穿紅碎花小褂的女孩兒?jiǎn)枺骸敖惺裁囱?？”“小翠?！薄坝羞B環(huán)畫(huà)沒(méi)有？”“沒(méi)有?！迸赃吥泻赫f(shuō)：“學(xué)校只有校長(zhǎng)才有本字典?！薄敖憬慊乇本┙o你們寄連環(huán)畫(huà)來(lái)，上面有貓和老鼠打架，小鴨子變成天鵝的故事。”聽(tīng)得他們眼睛都直了。 3.我拿出筆記本：“記個(gè)地址吧?！薄瓣兾鳌量h李莊小學(xué)……”“誰(shuí)收呢？”“俺姐識(shí)字，她收。”過(guò)來(lái)一個(gè)大一點(diǎn)的女孩兒，“姐姐，寫(xiě)李大翠收。”“好吧。” 4.從陜西又轉(zhuǎn)道去四川、青海?；乇本┟χ鴮?xiě)報(bào)告，譯成英文，開(kāi)匯報(bào)會(huì)，一晃就是兩個(gè)月。一天，偶爾翻到筆記本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子們。我猶豫了一下：“孩子們?cè)缤税桑烤褪羌倪^(guò)去，也許路上丟了，也許被人拿走了，根本到不了孩子們手里?！?5第二天，我還是拜托有孩子的同事帶些舊書(shū)來(lái)。大家特?zé)崆?，沒(méi)幾天，我桌上就堆了好幾十本，五花八門(mén)什么都有：《黑貓警長(zhǎng)》、《邋遢大王》、《鼴鼠的故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《如何預(yù)防近視眼》，居然還有一本《我長(zhǎng)大了，我不尿床》，呵呵，是有嬰兒的媽媽給的。從家里找了本《新華字典》，又跑書(shū)店買(mǎi)了本《課外游戲300例》，一同寄走了。 6.快忘了的時(shí)候，接到李莊的信：“北京姐姐你好，從你走以后，村里的娃娃天天都說(shuō)這事兒。我們經(jīng)常去鎮(zhèn)上的郵局看看，囑咐那兒的叔叔、嬸嬸，‘有北京來(lái)的信一定要收好啊，那是我們的?！攘藘蓚€(gè)月沒(méi)有，村里的大人笑我們，‘北京的姐姐隨口說(shuō)的，城里人，嘿嘿，說(shuō)話不作數(shù)的。’我們不信，姐姐清清楚楚地在本子上記下了我們的地址啊。后來(lái)發(fā)大水了，媽媽不讓我們?nèi)ユ?zhèn)上。我拉著小翠偷偷去，其實(shí)不遠(yuǎn)，半天就到了。萬(wàn)一書(shū)寄來(lái)呢？萬(wàn)一我們不在被別人拿走了呢？那天我們終于收到了。姐姐，你知道我們有多高興嗎？用化肥袋子包了好幾層，幾十里山路卻是跑著回來(lái)的！晚上全村的娃娃都到我家來(lái)了，小翠是摟著書(shū)睡的，任誰(shuí)也拿不走。第二天拿到學(xué)校，老師說(shuō)建一個(gè)‘圖書(shū)角’，讓我當(dāng)管理員?？吹娜吮仨毾锤蓛羰?，不能弄壞了。書(shū)真好看，故事我們都背下來(lái)了，還給俺娘講哩?！?7.我看著窗外，眼睛濕了，想著那兩座高山，漫過(guò)橋的大水，泥濘的山路上一高一矮兩個(gè)單薄的身影。我為曾經(jīng)的猶豫感到羞愧，幸虧寄出去了，要不永遠(yuǎn)對(duì)不起孩子們，傷了他們的心，拿什么來(lái)補(bǔ)。 8.后來(lái)我又陸續(xù)寄了一些書(shū)和文具。秋天來(lái)了，收到一個(gè)沉甸甸的大包，李莊的。里面是大棗，紅亮紅亮地透著喜慶，夾著字條：“姐姐，隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)今年最好的棗不許賣(mài)，寄給北京。”我把棗分給捐書(shū)的同事，大家說(shuō)從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么甜的棗。 9從那以后，我明白了什么叫“一諾千金”。 1.本文第1段中講述了“我”在路上暈車(chē)嘔吐的事，能否刪去？為什么？ 不能，因?yàn)檫@樣更能體現(xiàn)道路的艱難，村里人與外界的聯(lián)系的艱難。 2.請(qǐng)你就文中的一段或幾句話談?wù)勛约旱母惺?對(duì)一群渴望求知的孩子的承諾，換來(lái)的同樣是孩子們的真心，當(dāng)孩子們說(shuō)出：“今年最好的棗不能賣(mài)”時(shí)，我們無(wú)法不為孩子們的純真所感動(dòng)。 3.選文第7段屬于 心理 描寫(xiě)，表現(xiàn)了我 對(duì)自己能兌現(xiàn)承諾而欣慰，也為自己曾經(jīng)的猶豫而羞愧。 4.請(qǐng)分析結(jié)尾一句話的作用（可從內(nèi)容或結(jié)構(gòu)上分析） 最后一句，是對(duì)全文的總結(jié)，起到了點(diǎn)明中心的作用。另一方面，也表達(dá)出了作者對(duì)承諾的重新認(rèn)識(shí)。

1.北京的姐姐為山村的孩子們承諾并寄書(shū)籍 2.不能。這段文字之所以交代“我”行路的困難，是為下文寫(xiě)山村的閉塞貧窮、孩子們渴望知識(shí)及孩子們?cè)谏铰飞媳硶?shū)籍的艱難等作鋪墊的。3.、⑤ 為貧窮山村的孩子們渴求知識(shí)的精神（或：⑥ 為山村人們質(zhì)樸、真誠(chéng)的品格）5.可能會(huì)有兩種理解：a.善意的理解：可能是北京的姐姐工作忙了，暫時(shí)忘記了吧，我相信她會(huì)記起來(lái)的；b.惡意的：哼，城里人，說(shuō)話就是不算數(shù)！……6.如：a.山村的孩子們，我為你們渴求知識(shí)的精神所感動(dòng) b.山村的孩子們，只要你們好好學(xué)習(xí)，一定能成為祖國(guó)的有用之材 c.山村的孩子們，不僅是北京的姐姐關(guān)心著你們，還有我也會(huì)從此關(guān)心著你們，更有國(guó)家、社會(huì)都在關(guān)心著你們?！?/div>