1，幼兒園手工教案七星瓢蟲怎么寫
活動目標： 1.在了解七星瓢蟲外形特征的基礎上，大膽用油泥進行團圓、壓扁和做花紋?！ ?.在探索的過程中體驗成功的快樂?！ 』顒訙蕚洌骸 ?.七星瓢蟲的圖片?！ ?.油泥、勾線筆、綠色葉子卡紙等人手一份。 3.幼兒用書?！ 』顒舆^程： 一、老師和幼兒一起猜謎語，引起幼兒興趣?！ ∩眢w半球形，背上七顆星。蚜蟲最怕它，棉花最歡迎。小朋友，猜猜它是誰？ 二、出示七星瓢蟲的圖片，引導幼兒觀察瓢蟲的外形特征?！ ?.七星瓢蟲是什么樣的？身體上有什么樣的花紋？七星瓢蟲的腿是什么樣的？ 2.它有翅膀嗎？它的翅膀是什么樣的？ 三、教師出示幼兒用書，引導幼兒探索泥塑七星瓢蟲的方法。 1.用油泥怎么做七星瓢蟲呢？身體怎么做？ 2.身體上的花紋怎么做？ 3.腳怎么捏呢？ 4.要是我想捏一只飛起來的瓢蟲怎么捏呢？ 三、幼兒自主探索泥塑七星瓢蟲，體驗成功的快樂?！ ?.試一試用油泥捏出你喜歡的七星瓢蟲吧！ 2.展示幼兒作品，引導幼兒相互欣賞、討論。
卡紙折疊制作七星瓢蟲教案
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2，幼兒手工粘帖椰子樹教案
活動目標： 1、根據(jù)樹葉的形狀進行想象，創(chuàng)造出一種形似的動物或其他事物。 2、愿意與同伴交流自己作品的制作方法?！ 』顒訙蕚洌骸 ?、事先采集各種顏色的樹葉，擦干后壓平?！ ?、顏料、毛筆、漿糊、抹布、剪刀、彩紙等?！ 』顒舆^程： 1、植物簡介： 椰子樹產(chǎn)于熱帶，是常綠喬木。樹干高約15～30m，果實，無污染，果肉白色，內(nèi)有汁可飲，含豐富維生素B、C、氨基酸和復合多糖物質(zhì)。最適生長溫度為26-27度?！ 淙~的想象--出示一些形狀、顏色特別的樹葉，引導幼兒看看這些樹葉像什么，它們可以變成什么?！ ?-根據(jù)幼兒的想象，示范拼貼和添畫，使樹葉變成某種東西。 2、樹葉變變變--引導幼兒仔細觀察樹葉的形狀、色彩，通過拼貼和添畫的方式，創(chuàng)作出形似的一種動物或其他事物?！ ?-鼓勵幼兒相互學習，大膽地給樹葉變身，并利用樹葉不斷豐富畫面?！ ?-了解能力較弱幼兒的想法，觀察他們選用的樹葉與表現(xiàn)的事物是否相似，幫助其構圖，表現(xiàn)事物特征?！ ?、請幼兒介紹自己的作品。你把彩色樹葉變成了什么，是怎么變出來的？引導幼兒看看自己的作品中用了哪些形狀和哪些顏色的樹葉。
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3，幼兒園手工活活動余姚粉塑教案
余姚粉塑是指過去余姚農(nóng)村逢年過節(jié)時，都要集中在一起做年糕。做年糕時，一些心靈手巧的人就會制作一些吉祥物，粉塑由此產(chǎn)生。余姚黃家埠鎮(zhèn)回龍村，便是迄今仍保留這一習俗的少數(shù)區(qū)域之一?，F(xiàn)在，機器代替手工，擅長粉塑的藝人大都故去，粉塑這一民間藝術也面臨危機。 用米粉捏塑成的一種民間工藝品。每逢新春，江南某些地區(qū)尚流行。它采用糯米粉同精白粉混和作主要原料，蒸熟后捏成粉團，扎坯分塊，拌進顏料，再用手工捏塑。常見以人物、動物、花卉為多，有“八仙過海”、“西游記”、“福祿壽”、“羊、豬、魚”和各種花朵。有立體的，亦有浮雕的?？申惲凶餮b飾，又可作兒童玩耍。和北方的“面塑”相類似。春節(jié)，上海老城隍廟尚見有粉塑出售?！ 》鬯苡址Q“米塑”，是用煮熟的米粉團為原料，通過揉、捏、掐、刻等多種手法，制成各種人物、走獸、花鳥的民俗工藝。其作品大小不一，大的高達數(shù)米，小的只有二三厘米，大都用于喜慶節(jié)日和慶祝壽辰等。舊時，每逢夏歷二月十五日舉行攔街福，都要制作米塑大壽桃，壽桃面上除裝飾花鳥蟲魚形象外，其正背兩面形象逼真，色彩紛呈。我不會~~~但還是要微笑~~~：）
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4，為什么說幼兒園創(chuàng)意手工是幼兒教師的必修課 急求啊幫幫
幼兒老師要求心靈手巧呀！用直觀形象的教具才更能讓幼兒認識新鮮事物！答：1、 幼兒階段是培養(yǎng)創(chuàng)造性的啟智階段，因此教師的創(chuàng)意手工對培養(yǎng)幼兒的多種藝術表現(xiàn)手法有著積極的引導作用。
孩子都是天生的藝術家，一草一木、一紙一線在他們眼中都能成為有趣的事物，如在觀看天上的浮云時，他們看到的是小狗小雞小馬小羊；彩色的包裝紙在他們眼里是美麗的小花、可愛的小被子；因此只要我們稍加提點，孩子們的創(chuàng)意會讓我們驚嘆。常常在我進行創(chuàng)意制作時，孩子們圍攏在身邊，一邊看一邊說，當作品完成時，他們發(fā)出的“哇哇”聲最令我滿足，而他們也會因為看到了我的作品而躍躍欲試，這時我會根據(jù)孩子的年齡做出不同要求，小班只需要模仿，中大班要在學會的基礎上進行創(chuàng)造。雖然過程中孩子們會有失敗，但是只要鼓勵一下，絕大部分的孩子都會完成。
2、 幼兒園的環(huán)境建設是要求追隨主題變化而變化的，是追隨幼兒
年齡特點而變的，因此需要教師不斷根據(jù)需要發(fā)揮想象力與創(chuàng)
造力。因此，直接從周圍取物，用手簡單制作就成了幼兒教師
工作的必修項目。
幼兒園的主題教學是非常生動形象的，首先主題就取材于幼兒的生活，因此生活中許多物品就成為主題墻的創(chuàng)作素材。如中班主題活動《汽車叭叭叭》，在創(chuàng)設主題墻時，收集來的牙膏盒、香皂盒、紙芯等被用來做汽車的車身，用花花綠綠的包裝紙、廣告紙一包，黑色紐扣做車輪，一輛輛汽車就開上了主題墻；再如大班主題活動《精彩一線》，家中廢棄不用的毛線在教師的巧手下成為一個大大的蜘蛛網(wǎng)，孩子們用剪、畫、粘、撕、拼、染、貼等技能制作的彩色蜘蛛將主題墻裝飾得生機盎然。
雖然我們用的材料并不昂貴，做出的作品并不完美，但是我們妝點出的生活是富有情趣的、是富有創(chuàng)造性的、是深受孩子們喜歡的，所以說幼兒園創(chuàng)意手工是幼兒教師的必修課。
5，如何進行折紙教學
幼兒折紙活動：是美術活動中的一部分，也是小朋友們非常喜歡的藝術活動，通過折紙活動，能鍛煉手的觸感和動作的準確性，培養(yǎng)小朋友的注意力；通過紙張的千變?nèi)f化，可以培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性思維能力和對自然界事物的模仿和概括能力；由于折紙的過程是將點、角、線等反復重合折疊，構成三角形、正方形、菱形等各種形狀，也有益于兒童建立幾何和數(shù)理概念，增強對三維空間的理解和想象。折紙雖然普遍于世界各地，然而最普及的地方還是日本，日本人把折紙當做自己國粹，中小學開設必修的折紙課程。但在我國，確忽視了這種教育，并且在折紙過程中由于缺乏一定的經(jīng)驗，遇到了許多問題，例如：1、幼兒沒有折紙的興趣。2、折紙活動難度大，費了很大的功夫，可最后往往只有幾個孩子能掌握，達不到預期的效果，到最后，孩子和老師都失去了信心。3、折紙不靈活，過分依賴老師的示范和指導。因此，在折紙的教育過程中要找到一種合適幼兒學習的方法。那怎么樣才能使幼兒喜歡上折紙，愿意折紙，并且能一步一步的把它折好呢？在多次的觀察和積累中，讓我感覺到折紙不是一朝一夕能練就的技能，必須從小開始以激發(fā)孩子折紙的熱情為目的，并根據(jù)不同幼兒年齡階段的特點出發(fā)，有針對的采取一些措施。 一．學齡前幼兒折紙活動的心理特征分析： 1、他們主要只滿足于折紙的過程，而不是結(jié)果。折紙一般沒有目的。 2、由于手指動作較差，常常還未折出物體，就已將紙弄破。 3、折紙的興趣持續(xù)不長，易被其它事物所轉(zhuǎn)移。 二、傳統(tǒng)折紙教學方法及其弊端 1.小朋友和老師各拿折紙，老師折一步，孩子跟著折一步，直至完成?？蛇@樣的結(jié)果導致孩子下次拿紙的時候沒有老師的帶領就不知所措的結(jié)果。 2.老師先教會孩子認識什么是折線，什么是粘貼線，什么是對邊折，什么是對角折，這樣的確可以提高孩子的能力，以便于孩子掌握折紙的方法，達到自己能獨立看圖折紙的能力。可是這樣的方法對中班的孩子來說難度過大，對能力強的孩子還行，可對能力較弱孩子結(jié)果往往會讓孩子對折紙失去了興趣，覺得折紙枯燥無味，如果讓孩子對一件事失去了興趣，且不談折紙的技能能否掌握？還談什么創(chuàng)造呢？ 三、根據(jù)幼兒的年齡特點，采取適應他們的方法進行教學 1做一些色彩鮮艷、形狀較大的折紙動物作品讓孩子玩。在玩的過程中，培養(yǎng)孩子紙折的興趣。
6，幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案
感恩是人生的大智慧，是一種健康積極的處世哲學。懂得感恩，就不會私欲膨脹以致一味索取，甚至去損害他人的利益，懂得感恩，就知道正確回饋幫助過自己的人，進而回報社會。感恩的心應該從小孕育，感恩的態(tài)度應該從小樹立，那么就讓老黃歷為你帶來，2017年幼兒園感恩節(jié)活動方案。? 一、活動主題：感恩你我，真情成長 二、活動名稱： 小班：我愛我家——愛自己，愛家人 中班：愛在身邊——愛自己，愛家人，愛同伴 大班：感恩的心——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活 二、活動目的： 自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。但近年來生活條件好了，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，不懂得感謝，只知道索取?！ ∫虼讼Ｍㄟ^感恩節(jié)活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的美好人生?！ ∪?、活動時間：2017年11月23日 四、活動地點：幼兒園 五、具體安排： 教師篇： 1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開感恩節(jié)活動的序幕?！ ?、教唱《讓愛住我家》?！ ?、教學《感恩節(jié)的由來》?！ ?、開設感恩節(jié)主題網(wǎng)站。班級網(wǎng)站各個班級負責，主網(wǎng)頁由各信息員負責?！ ∮變浩骸 ?、小、中、大班學唱《讓愛住我家》（年級組長負責） 2、畫一幅畫，感恩父母。（年級組長負責） 3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。（各班級老師負責） 4、去敬老院為老人表演節(jié)目，送上誠摯的祝福。（大班年級組） 家長篇： 1、學唱《讓愛住我家》?！ ?、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。真有意思，幼兒園過什么感恩節(jié)。。。感恩節(jié)是老美感謝印第安人的，和我們八竿子打不著，沒必要什么東西都國際話。。。。?；顒幽康模簩⒏卸鞯姆N子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!三、活動時間：11月xx日四：活動地點： 幼兒園1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。2、學唱《讓愛住我家》3、學習《感恩節(jié)的由來》4、網(wǎng)站開設《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個班級負責，主網(wǎng)頁各信息員負責。
7，關于我要上小學健康教案
·讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境 我會蹲下身來多和孩子用眼睛 說話 今年三月份接手了一個新開的班級。全部的孩子都是新生，我也調(diào)整好心態(tài)，做好心理準備，迎接他們適應期的哭泣。 第一周的教學主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，認識自己的毛巾、杯子、座位等，以玩玩具、講故...·大班綜合教案：幼兒園小學大不一樣大班綜合教案：幼兒園小學大不一樣 目標： 了解小學的校園環(huán)境和幼兒園環(huán)境的不同，為幼、小銜接做準備 準備： 幼兒用書、掛圖6027 過程： 1.以談話的形式引入主題。 師：你們?nèi)ミ^小學.....·能否要求幼兒園將教室“透明能否要求幼兒園將教室“透明 如果有了室內(nèi)監(jiān)控，教室內(nèi)的情況會讓家長一目了然，也放心了不少。 連日來，國內(nèi)兩家幼兒園接連被曝存在虐童等不法行為。對此，本市有幼兒家長致電本報稱，如果幼兒園教室內(nèi)安裝視頻監(jiān)控設施，家長就可以隨時監(jiān)督孩子在幼兒園的生活和學習狀況。...·幼兒園升入小學的孩子來說一樣的美國幼兒園的教室布置 美國幼兒園的教室布置 一、美國幼兒園教室布置的指導思想美國幼兒園教育極重視幼兒園的教室布置，這是同美國幼兒園和教育觀分不開的。美國幼兒教育的主要觀點是： １．幼兒必須利用各種感官，通過與環(huán)境的直接作用進行學習。上了小學就沒有那么自由了需要背書需要按時完成作業(yè)主題來源 孩子們從幼兒園大班進入小學，是從學齡前向?qū)W齡期跨越的重要時期。短短的時間里，他們的學習和生活將會發(fā)生重大的變化，為了幫助孩子們盡快適應學習和生活的變化，順利地入小學，我們設計并開展了大班主題活動《我要上小學啦》?！ ∪?、主題目標 1.珍惜自己在幼兒園的生活經(jīng)歷，通過回憶談話、制作紀念冊、學唱畢業(yè)歌等形式，表達自己的離園之情及對老師的謝意?！ ?.讓幼兒意識到自己是一名即將上小學的大班小朋友，激發(fā)他們向往小學的欲望和熱愛幼兒園、熱愛老師的情感?！ ?.使幼兒初步了解小學生上課、學習的基本情況，了解應該為入小學做好哪些準備工作，激發(fā)幼兒做一名小學生的強烈愿望。 4.能大膽表現(xiàn)自己畢業(yè)在即的感受和體會，展現(xiàn)個人的能力和才藝。 5.發(fā)揮主人翁意識，積極參與活動，體驗自信，感受快樂?！ ∷?、主題環(huán)境創(chuàng)設： （一）活動室墻飾 1.小學生校園活動的資料、照片，布置成"小學生學習游戲"的專題展覽，創(chuàng)設我要上小學的氛圍?！ ?.幼兒繪畫作品"我心目中的小學"、"我們就要畢業(yè)啦"主題系列墻飾?！ 。ǘ┟拦^(qū) 1.準備繪畫、制作用的材料，方便小朋友繼續(xù)制作離園紀念冊及制作畢業(yè)宣傳海報。 2.做畢業(yè)典禮的手工作品準備，如：制作拉花、彩球、博士帽等。 3.教師和幼兒共同制作獻給幼兒園的禮物，手工粘貼作品"可愛的幼兒園"和立體作品"我心目中的小學"。 ?。ㄈ┱Z言區(qū) 1、提供有關畢業(yè)主題的書籍?！ ?、提供可讓幼兒閱讀、交流、討論的有關小學的照片、圖片、圖書等。 ?。ㄋ模┎僮鲄^(qū) 提供小學生用的學習用品，小朋友自己選擇用，并學習分類整理，也可與整理小書包密切聯(lián)系起來?！ 。ㄎ澹┙Y(jié)構區(qū) 提供各種積木、輔助材料，供幼兒拼插搭建"我心目中的小學"?！ ∥濉⒓彝ヅc社區(qū)教育 1.向家長介紹本主題網(wǎng)絡及需要家長幫助孩子做的入學準備工作。 2.家長在家提醒幼兒按時作息，養(yǎng)成在規(guī)定時間里完成一定任務的習慣?！ ?.請家長協(xié)助幼兒排練節(jié)目為參加畢業(yè)典禮活動做準備?！ ?.家長多給孩子講上學的趣事，激發(fā)幼兒的求知欲望及入小學的迫切愿望并多帶孩子熟悉上學路線，了解上學的規(guī)律，減少心理焦慮，做好入小學的充分的心理準備。。 5.向家長發(fā)放幼小銜接調(diào)查表，了解孩子的具體情況，以便家園配合更好的開展幼小銜接工作?！ ?.聘請有經(jīng)驗的小學校長為家長舉行"幼小銜接"家庭教育講座，向家長介紹孩子入小學前應做的準備工作?！ ?.帶領幼兒去參觀"耦耕小學"?！ ×⒅黝}活動的開展 1.談話活動：今年畢業(yè)典禮做什么？ 2.制作"畢業(yè)活動"宣傳海報，布置畢業(yè)生走廊、活動室環(huán)境以及與主題相適應的活動區(qū)，如：小小學堂等?！ ?.組織幼兒制作博士帽，共同排練畢業(yè)典禮的節(jié)目， 4.互贈畢業(yè)留言（留畫）、填寫離園紀念冊?！ ?.家長參與活動：請耦耕小學校長為畢業(yè)班家長講座，發(fā)放"幼小銜接調(diào)查表"?！ ?.照畢業(yè)照。 7.組織幼兒參觀小學。 8.健康領域：我的小書包，放學路上。 9.畢業(yè)班全體小朋友制作畢業(yè)紀念品，制作畢業(yè)班小朋友送給幼兒園的禮物。 10.召開畢業(yè)典禮，邀請畢業(yè)班家長共同參加?！ ≈黝}活動教案 活動方案一 詩歌《畢業(yè)詩》 一、活動目標 1.能有表情的朗誦全詩，學習朗誦的技巧。 2.豐富詞匯：畢業(yè)--在幼兒園學習期滿。 3.體會詩歌表達的感情，激發(fā)幼兒對老師、幼兒園的留戀之情。 二、活動準備 布置幼兒員畢業(yè)畫展、幼兒在幼兒園的生活寫真照片展、體現(xiàn)詩歌內(nèi)容的多媒體可見一套?！ ∪⒒顒舆^程 1.組織幼兒參觀畫展、照片展，談話，引出詩歌。 通過提問，幫助幼兒回憶三年的生活、學習、游戲情況，激發(fā)他們的留戀的情感?！ ?.教師有感情的朗誦詩歌，學習新詞：畢業(yè)?！ ?.結(jié)合課件，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容?！ ?.幼兒分段學習詩歌，教師要引導幼兒有表情的朗誦，表現(xiàn)出重音、停頓和朗誦的速度變化?！ ?.教師小結(jié)，激發(fā)幼兒對教師、幼兒園的留戀之情，以及對小學的向往之情?！ ∷?、活動延伸 在日常生活中排練詩歌表演，為畢業(yè)典禮做準備?！ 』顒臃桨付? 準備做個小學生 一、活動目標 1.增進幼兒對小學的認識，激發(fā)幼兒上小學的愿望?！ ?.使幼兒初步了解小學生上課的特點和小學生的基本行為規(guī)范，引導幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣?！ ?.引導幼兒做好入小學的心理準備和行為習慣準備?！ 《?、活動準備 請家長帶幼兒購買小學生書包、文具等，組織幼兒到小學校參觀，請幼兒園去年畢業(yè)的幼兒來園座談，幼兒參觀小學的錄像帶一盤?！ ∪⒒顒舆^程： 1.引導幼兒進行談話 誰知道幼兒園附近的小學叫什么名字？你想上小學嗎？你